拿什么留住你，我的优秀教师？
有一种情怀，叫学前教育。办好学前教育、实现幼有所育，关系着亿万幼儿的健康成长。由《教育家》杂志社、光明日报基础教育智库委员会主办的“寻找榜样园长”公益活动，从办学理念、管理能力、教育质量等多方面对参与活动的园长进行初评，遴选了近500位候选人。从教多年，他们精心耕耘、无私奉献，以高度的责任感谱写爱的乐章，品味与孩子、与教师共同成长的快乐。岁末将至，我们聚焦榜样力量，听一听他们的教育故事。
来园工作一段时间后，刚满18岁的曾帅恋爱了。懵懂的女孩谈恋爱，想放弃幼师工作，与男友去一家公司做财务。
2016年来到白沙园的晓璇，在当时只招教师专业的幼儿园大环境下，是一个特殊的存在。面对薪资待遇、工作环境的较大转变，晓旋多次提出辞职的想法。
作为园长，我应该尊重每一位教师的选择，但作为经历过那段懵懂期的女性，我知道此时的她们需要过来人的支持与帮助……
十年育人：女性教师的“独立宣言”
2013年，18岁的曾帅来到白沙幼儿园，没过多久，懵懂的小女孩谈恋爱了，追随男友而离开幼儿园，成了脑海里的念头。此时的她，不知道自己日后的路该怎么走，更没有想过未来的职业规划是什么。那段时间，我们恰好开展了一场阅读分享会。在会上，我与大家分享舒婷的《致橡树》，并将自己的手抄稿送给曾帅，小姑娘留了下来。“这不是园长妈妈在挽留一位老师，这是同为女性的智慧提醒。”曾帅说，她如今一直保留着这首诗的手稿。2022年她成功考取了天心区名优特教师，她说很庆幸遇到了我，也很高兴能找到真正喜欢的事业。
晓旋入园是因一次人才引进的尝试。当时，天心区决定招聘一名新闻工作者专门做宣传工作，区教育局分管宣传和财务工作的杨局长对于这一尝试给予了肯定，认为幼教需要补充不同专业领域的人才。但是，这对于晓旋无疑是一个挑战，对于我来说更是如此。当晓旋提出辞职的想法，我尊重她，同时也想留住她——因为讲好学前教育正能量的故事，在学前教育飞速发展的关键阶段尤为重要。我告诉她教育是清贫的，但我们的内心是富足的，在没有想清楚自己内心真正追求的是什么时，不妨再给自己一段时间，用心体验教育的真谛。如今，晓旋已在白沙幼教工作6年，也考取了教师资格证，还成为集团管理团队中的一员。
曾帅和晓璇的故事，让我不由得想起了自己的经历。从幼儿师范学校毕业的我还不到18岁，分配到长沙市天心区后，一晃就是33年。从班主任、办公室专干到后勤副园长、业务副园长、区学前教育专干，我一直努力前行。2012年末，教育局任命我筹建白沙幼儿园，并继而发展成幼教集团。十年间，白沙幼教成为了天心区着力扩资源、提质量，大力推进集团化发展，快速实现优质教育资源蝶变的缩影、见证和有力代表。面对应接不暇的日子，我怀念过往的美好时光，也感慨这十年间自己和其他教师与白沙的成长。
与白沙一起成长的，还有两位年轻的园长——倩琳和彭芳。迅速发展的学前教育拉扯着我们一同向前，我常常想，年轻人快速成长属实不易，这些成长背后的故事，也与本就不深厚的阅历形成了巨大的反差。回忆起初见彭芳的画面，我清楚地记得那是2013年的一个下午，彭芳到白沙应聘，那时的她还是一副怯生地、单薄的小女孩模样。不到十年，她已是名优特教师，也成为白沙印江雅居园的副园长。还有倩琳，如今已是白沙雅颂居幼儿园的执行园长。我想，年轻的老师们需要的是引领，园长要做的，就是用专业和智慧去带动他们的成长。
作为总园长，我时常会开着车在集团11所园中穿梭。近30公里的路程，从没让我感到疲惫。有时候，我会去处理问题、疏导情绪；也有一些时候，我什么也不干，就是做年轻园长和教师们的心理导师。常年的经验和团队的反馈告诉我，这正是教师们需要的。
十年树木：一草一木以幼儿为本
从教33年，我秉持“以人为本，育人育心，润泽虽缓，静待花开”的思想实践办园。在白沙幼教第二所园建园之初，我首先梳理了园所文化。从白沙园起初的白沙水文化中提炼出“润泽”文化，提出“润幼崇真 博爱立行”的办园思想。我想，我们不仅要把园所文化贴在墙上，还要渗透进园所筹建设计、幼儿教育、教师队伍建设、园所管理发展的方方面面。
于是，我开始带领设计团队与施工队伍从细节处着手改造幼儿园。园所走廊的树枝造型、圆形的窗户、每一个拐角，都尽可能做到幼儿不易发生磕碰的圆弧形。我发现卫生间台阶太高，不方便幼儿如厕，就要求施工队拆了重做，还与建材项目老板去市场挑选适合幼儿的美观且防滑的卫生间地砖。
此外，园所的花草树木都是经过认真思量的——既要保证园内有四季更迭的美感和趣味性，又要考虑安全性。感知季节变化，就必须有果树、花树、落叶树；考虑安全性，就要规避有毒的、易招蚊虫和带刺的植物。我与团队一同查阅相关资料，还咨询园林专家该在哪里种什么植物。最终，我们收获了现在的美好：春天落叶树开始萌出嫩芽；夏天杨梅熟了；秋天最丰富，柚子大、石榴红、桂花香、芙蓉艳，金色的银杏落了满地；到了白茫茫的冬季，园里的常青树撑起了绿意……而这些都是孩子们日常游戏的玩具，他们做桂花蜜、杨梅饮，测量树木的直径，靠自己的智慧采摘柚子等，玩得不亦乐乎。
如今，集团的每一所分园，都成为管理团队与设计团队反复沟通，精心建构而成的安全成长乐园。
学前三十载：我是“周老师”我骄傲
成为园长以来，虽然我更多的被称作“周园长”，但我最喜欢的称呼还是最初的“周老师”。1989年，初为人师的我遇到了第一届班级的学生小西。小西的父亲是一名外科手术医生，经常忙到晚上8点下手术台才想起到幼儿园接小西。又因父母离异，没有其他人能按时接走小西，他常常成为园里最后一个离开的幼儿。尽管过去三十年，我依然会想起这个孩子坐在教室门口等父亲的背影。夕阳落在他单薄的肩头，又等肩膀上的晚霞散去，夜幕就降临了，一颗颗星星照在他孤单的侧脸上。
日子久了，小西变得有些孤僻，曾经活泼开朗的他不再爱说话。注意到小西的变化，我开始带着他一起游戏，一起做手工与环创。有时，小西的父亲来接他回家前也会帮忙一起做环创。现在回想起来，当时家长、孩子与教师的关系是那么的融洽，那段故事也成为“周老师”生涯中珍贵且难忘的回忆。三十多年过去了，如今的小西早已为人父，还成为红十字会的一员。他依旧与我保持着联系，也恢复了最初的开朗，是一个健谈且爱笑的父亲。
从1989年到2022年，看着手中从业33年的简历上短短的三行字“11年一线教学、20年园务管理、2年教育局学前教育业务管理”，我突然明白了“厚积薄发”的含义——我固然对幼儿、家长、同行和幼教事业付出了全部的真心，但来自幼儿、家长、同行和33年幼教生涯反哺给我的爱，才是我坚定如初且始终热爱幼教事业的缘由。
榜样园长候选人——周健
湖南省长沙市天心区白沙幼教集团总园长，国家优秀科研教师，全国创造教育科研先进工作者，省级“十三五”规划课题项目主持人，所主持的市级“十二五”重点资助课题获得市级课题一等奖，设计的阅读教学活动曾获得全国二等奖，多次被评为天心区幼儿教育先进个人，曾荣获长沙市优秀教师并立三等功。十年间，她先后筹建的6所幼儿园稳步发展，被授予教育部园长中心教学实践教学基地等称号。
这份被校长、老师们盛赞的“学习资料”，学校必备！